學期報告大綱

題目：繼承、批評與發展：亞里士多德與柏拉圖的教育思想比較

典籍：柏拉圖《王制篇》  亞里士多德《政治學》

摘要：柏拉圖與亞里士多德同爲古希臘時期著名的哲學家又爲師生關系，因此在教育思想上后者在一定程度中繼承了先輩的思想，吸收了柏拉圖的許多觀點；同時他沒有拘泥于老師的成就。柏拉圖堅持“哲人王”統治和道德教育。亞里士多德雖然堅持了哲學對政治的指導，但他看到了哲學對政治的危險，提出了“實踐理性”的教育方案。亞裏士多德重視輪流制、私有制和法制教育，使古希臘的教育理論有更高程度的發展。

大綱：
一、前言
二、柏拉圖的教育觀點及方案
三、亞里士多德的教育觀點及方案

四、二者的相同之處

五、二者的不同之處（主要）

六、結論

關鍵字：柏拉圖  亞里士多德  教育  理性  實踐